第一個建立拓展訓練基地的大學——北京吉利大學

2012年6月3日隨著北京吉利大學第七期士兵突擊訓練在北京大學學校田徑運動場圓滿閉幕。北京吉利大學首批拓展訓練在校拓展基地圓滿結束。

據(jù)了解此類拓展訓練在公辦大學里只有在北京大學開展過，北京吉利大學為提高大學生素質，不僅將拓展訓練列入素質教育內容，而且專門在學校東區(qū)籃球場附近建立拓展訓練基地，自4 月以來成功累計開展7次拓展訓練活動，成為民辦大學首次開展拓展訓練的學校。

參加過拓展訓練的人都知道，拓展訓練是一種讓大家共同參與講求親身體驗，利用一些人造障礙或自然困境，使參訓人員惟有不斷的開動腦筋，克服心理障礙、發(fā)揮自身潛能，依靠集體力量做好團隊協(xié)作才能走出困境，完成培訓科目的體驗式培訓方法。

目前的拓展訓練可能主要是一些大型的企事業(yè)單位比較重視，因為他們更注重的是人才的培養(yǎng)和發(fā)展。其實我們現(xiàn)代大學生是祖國的未來，更應該在學好書本知識的同時鍛煉如何做人做事，追求更美好的人生。通過體驗式拓展訓練讓大家學習到更多知識：

1、個人發(fā)展和激發(fā) 
      這個訓練營引發(fā)出個人力量承諾于個人成長、發(fā)掘與發(fā)展，它激勵人無論是在個人學習生活方面和今后的職業(yè)生涯里為他們要創(chuàng)造的結果完全負責任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外拓展開發(fā)并加強核心價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責任、尊重、信任。   
2、領導才能和指導   
      戶外拓展訓練能發(fā)掘出作為領袖所包含的素質，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范，訓練營會增進和加強這些素質，并讓現(xiàn)代大學生學會協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達到所追求的成果。
3、創(chuàng)意和解決問題
      戶外拓展訓練增進問題解決的創(chuàng)意，它帶出固定信念和假設限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生，整個拓展最大限度的開發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能，它協(xié)助他們找出方法來確認和克服有限制性的信念這個課程也加強團隊動力、團隊作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。
4、掌握推銷技能
      戶外拓展訓練也專注增進個人的自信心效率和力量尤其是在推銷技能方面，它推動人采取行動專注創(chuàng)造成果，提醒他們成績是由他們來引發(fā)并且擁有，他們是成績的主人。
5、團隊合作
      讓參加者自己去發(fā)掘體驗，有效率的團隊合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、開放的溝通和承諾，學員建立團結及對團體的歸屬感，有必須時我們要面對具體的團體動力問題，例如如何解決沖突，不同的文化背景，最終是要感受到彼此之間的連結，對自己采取一個立場來確保他們可以維持一個勝利的隊伍。

北京吉利大學本次拓展訓練包括“鼓動人心”、“信任背摔”、“高空跳板”“雷陣圖”等在內的多項拓展任務。都是心理素質考驗激發(fā)個人潛能和熔煉團隊精神的拓展活動，目的是通過這些活動建立起大學生相互積極溝通，增進彼此間的信任關系。同時，有些活動還可以鍛煉心理素質，克服恐懼，對參與者的心理素質提升有很大幫助。此次拓展訓練在各師生中反映極好，大家都覺得通過拓展訓練學到了很多道理，收獲了很多感悟，對以后的人生路起到了很積極的作用。我們有理由相信類似的拓展訓練會在短時間內讓更多的大學生參與進來，讓他們更快的成長。