大學(xué)新生素質(zhì)拓展訓(xùn)練走進(jìn)高校

眾所周知，高校大學(xué)生新生入學(xué)第一件事就是傳統(tǒng)的軍訓(xùn)項(xiàng)目，目的是鍛煉大家的毅力和體能，還有服從命令的能力。但是這種傳統(tǒng)的大學(xué)新生教育方式在某種程度上只是單邊的灌輸，迫使學(xué)生接受，甚至有些學(xué)生聽到軍訓(xùn)就會(huì)讓人覺得是對身體一種高強(qiáng)度的挑戰(zhàn)。有的人認(rèn)為軍訓(xùn)現(xiàn)在淪為匯報(bào)演出或者是走過場的形式主義了，以往的老三樣還沒變，針對這樣的方式許多新生和家長已經(jīng)開始不滿，根據(jù)調(diào)查，有一半以上的參訓(xùn)學(xué)生覺得軍訓(xùn)形式必須要進(jìn)行改進(jìn)。

拓展訓(xùn)練作為近年來社會(huì)上一種全新的學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方法已經(jīng)被眾多公司和企事業(yè)單位所接受，但是在大學(xué)新生教育中，還是比較少實(shí)施的。據(jù)了解，中國吉利大學(xué)已經(jīng)在學(xué)校開展拓展培訓(xùn)課程，并有自己的拓展訓(xùn)練基地，入學(xué)的新生也開展拓展訓(xùn)練，讓剛踏入大學(xué)校門的新生，從拓展項(xiàng)目中，相互認(rèn)識、溝通和了解，激發(fā)個(gè)人潛能，挖掘團(tuán)隊(duì)精神。不僅考驗(yàn)全面發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且還可以讓學(xué)生自己從小項(xiàng)目中自己感悟和分享體會(huì)；更重要的是提升學(xué)生心理素質(zhì)，陶冶情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化，和團(tuán)隊(duì)緊密聯(lián)系在一起；還可以激發(fā)個(gè)人潛能，讓學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我極限，具有克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識，熱愛自然和服務(wù)社會(huì)的精神。

在高校拓展訓(xùn)練，有很多實(shí)在的優(yōu)勢，不用擔(dān)心場地和器材，設(shè)備輕松，成本不高，主要是讓學(xué)生在拓展訓(xùn)練中親身體驗(yàn)，帶來的心靈變化，比老師和家長說教來的更震撼。尤其是現(xiàn)在的大學(xué)生都是90后，大家都覺得這些含著金湯匙出生的公主和王子們比較自私，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。拓展訓(xùn)練讓大家在團(tuán)隊(duì)中一起為達(dá)到某種目標(biāo)，齊心協(xié)力，相互配合，相互協(xié)作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和心理狀態(tài)和行為，使新生能明白個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，局部利益和全局利益的重要，要勇于犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益和全局利益。拓展訓(xùn)練就是將這些團(tuán)隊(duì)精神的深刻教育意義融入進(jìn)拓展項(xiàng)目中，使參訓(xùn)學(xué)員在不知不覺中親身經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)的洗禮，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，這些游戲其實(shí)比較小，但是讓大家親身體會(huì)后，就蘊(yùn)含著人生哲理非常深刻，每個(gè)人都能從中收獲的一些，這些比書本上學(xué)到的更深刻，或許會(huì)影響人的一生。

拓展訓(xùn)練走向高校新生中應(yīng)該是一個(gè)必然的過程，拓展訓(xùn)練將人的身心能力中最卓越、最出色的部分升華了，當(dāng)大學(xué)新生們在培訓(xùn)中能夠真正深刻的體會(huì)到并吸收時(shí)，那么將對他們今后的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)很大的促進(jìn)。在拓展訓(xùn)練中，大學(xué)新生收獲到了友誼，從不相識到活動(dòng)中的緊密相處，彼此信任；從剛開始的自我中心到相互關(guān)心和維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益。讓大家深深懂得了團(tuán)隊(duì)力量的重要，也使學(xué)生們更加了解自己，正確的評價(jià)自己和適應(yīng)以后的社會(huì)生活。